九年级上册（2012年6月第1版）《课题2水的净化》新课标优质课教案设计

九年级上册（2012年6月第1版）《课题2水的净化》新课标教案优质课下载

教学目标：

1、了解纯水、自然水，软水及硬水的区别

2、知道常用的净水方法

3、掌握过滤基本实验操作

4、通过学习培养学生实验操作能力及实验探究能力

教学重点及难点：

1、常见水的净化方法

2、软水及硬水的区别

3、过滤及蒸馏的基本实验操作

教学方法：

实验演示法、讲解分析归纳法、学生自主实验法

教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、创设情境导入新课播放指示剂制取过程的录像

观看并思考

由录像引出新知识激发学生的学习兴趣设问：那么到底什么是过滤？实验室是如何进行过滤操作的呢？这是我们本节课要学习的内容。聆听、思考通过提出问题产生思维碰撞，激发学习热情

二、探究过滤的定义豆浆制作过程的图片实物展示：茶杯中的滤网。

图片展示：打渔的鱼网。

通过以上生活实例引导学生总结过滤的定义。

小组讨论、总结过滤的定义，代表发言。培养学生的合作精神及总结能力。

三、识别过滤仪器引导学生观看课本75页过滤装置图，找出过滤所需的仪器。阅读课本，寻找答案代表发言：说出仪器名称。训练学生识别仪器的能力。

四、探究过滤的步骤及注意事项过渡：提问如何把自己面前一杯浑浊的水变成清澈的水

聆听、思考

培养学生获取信息及模仿能力，提升学生的实验操作能力。边讲解分析边演示实验

1、组装过滤器