《Unit 1 Are you going to run on sports day？》最新教案下载-焦作市优质课

3、学生在本册第二模块和三模块的时候学了be+v-ing的句型，所以由于惯性思维，学生习惯在be going to后面的动词加上-ing。

教学内容分析 ( Analysis of Teaching Contents )：

本次教学内容为Module 9 Unit 1 Are you going to run on sports day?。 本课以sports day 为主题和主线，通过学习大明的运动会，学习语言知识技能Are you going to….?/Yes, I am/ No, I’m going to…,以及课文内容，让学生最后能用所学知识完成运动会调查， 同时在学习课文的过程中通过询问大明胜利的原因，给学生进行情感的渗透。本模块是四年级上册的第九模块，四年级上册的二三模块已经出现了be+v-ing这一句型，五模块也出现了一些体育项目，同时这一模块是在第八模块学会了I’m going to ...这一句型的基础上进行的一个句型的转换,因此学生学习本模块是有一定的基础的。

课时规划 （ Timetable Fit）:

本课是该模块的第一课时，主要目的是了解课文主要内容，并通过大明的运动会引出该课的语言知识：Are you going to…?询问他人的计划，并能用这一语言知识，调查运动会同学要参加的项目，完成一件运动会调查的事情。这一课时对单词做了弱化处理，第二个课时会再对单词进行强化练习。

本课时基于语篇教学整体性原则：lead-in:激活已有知识经验；presentation:整体初步感知语篇主题或大意-处理语篇细节-回归语篇；practice:跳出语篇，运用语言做事，让学生通过学习课文内容掌握Are you going to...? Yes, I am /No, I’m going to...这一句型，并应用这一句型完成调查表。 3.教学目标分析 ( Teaching Aims )本课时目标 ( Main Aims & Sub-aims )：

本课时主要教学目标如下：

1、语言能力目标：理解课文内容，感知单词month,100 metres, sports day, every day, good luck, come on, win；会用英语询问别人的运动计划，Are you going to ...?并且能根据别人的询问回答自己的打算。Yes, I am/No, I’m going to….；能用所学语言知识，完成运动会项目的统计。

2、学习能力目标：通过看听说读唱演等多种方式提高学生自身英语学习能力; 学会用英语做事情，完成运动会调查。培养学生借助思维导图对大明获胜的原因进行归纳；初步培养学生合作、探究、自主学习的能力。

3、思维品质目标：通过问题引领,借助思维导图等启发学生积极思考，培养学生良好的思维品质。

4、文化品格目标：通过图片动作的呈现查阅资料等方式，让学生了解中外主要运动项目，通过语言等激励学生喜欢运动，强身健体!

目标语言 （Target Language）:

Are you going to ...?

Yes, I am.

No, I’m going to...4.教学重点、难点分析 ( Key Points and difficult Points )重点：会用Are you going to…?询问他人的运动计划；会用Yes, I am./No, I’m going to…回答他人的询问。

难点：run the 100 metres 的发音。 5 教学辅助工具（教学资源） ( Teaching Aids)板书，PPT ; 图卡，课文视频，音频等6教学过程设计（方法、手段） ( Teaching Approach & Teaching Procedure)Step 1 Lead-in

1. Greetings

2. Watch a video about sports day of student’s school. （PPT）

T: Boys and girls. First, let’s watch a video.

T: Boys and girls. In the video, what are they doing?

Ss: They are playing chess/running/....

T: Yes, so they playing chess, running, playing table tennis, so they are having a sports day.

【设计意图：通过播放学生所在学校的运动会，激发学生的兴趣，感知运动会的一部分项目，引出本课的主题Sports day】

3. Brain Storm：

T: Boys and girls, try to think what can we do on sports day? Maybe we can play basketball, and?

Ss: play football/table tennis/swim/...

（学生自己举手说）

Ss： play football/basketball/table tennis/swim/run

(通过幻灯片显示运动项目，所有学生一起复习运动项目。)

T: Yes, we can run and we can run 100 metres, 200 metres and 400 metres