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《课题2化学元素与人体健康》优质课教案下载
过程与方法
初步学会运用多种手段查找资料，调查研究，运用比较、分类、归纳、概括等方法主动获取有用信息；
调查市场上有关补钙、补锌、补硒和补铁等的保健药剂或营养补剂的出售，查看它们的标签或说明书，了解它们的主要成分。
情感态度与价值观
逐步建立科学的世界观，用一分为二的辩证唯物主义观点看待元素对人体健康的影响；
逐步认识化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大贡献。
教学重点
一些元素对人体健康的影响
教学难点
将所学知识转化为意识，再将意识转化为行为。
教学过程
【屏幕投影】学生观看三幅图片，思考病人得了哪种疾病？说（或猜）出疾病名称。第一幅 ；第二幅 ；第三幅 。（根据学生回答逐一显示图片和疾病名称：粗脖子病、佝偻病、龋齿）
【思考】你们知道引起这种疾病的原因吗？
【引出课题】课题2 化学元素与人体健康
[板书]一、人体中的化学元素
【阅读教材】指导学生阅读教材P97～P98内容，并思考如下问题：
【屏幕投影】1、自然界总共含有100多种元素，人体中是否也都有呢？
2、你知道人体中都含有哪些元素吗?含量是不是一样多呢？
3、人体中含量最多的元素和含量最多的金属元素分别是什么?
[回答]1、不都有，组成人体自身的元素约有50多种.
2、有11种常量元素O,C,H,N,Ca,P,K,S,Na,Cl,Mg),其含量约占人体质量的99.95%，其余为微量元素（Fe,Co,Cu,Zn,Cr,Mn,Mo,F,I,Se）。
3、含量最多的元素是氧（O），质量分数约65%；含量最多的金属元素是钙（Ca），质量分数约2%
[投影]人体中一些化学元素含量
EMBED PowerPoint.Slide.8
[猜猜看] 各打一化学元素