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《课题3有机合成材料》集体备课教案优质课下载
3.知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能与用途。
4.会用简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维（如腈纶）织成的布料。
5.了解“白色污染”及环境保护。
过程与方法：
1.通过查资料和对生活中有机合成材料的调查，培养学生对信息收集、处理和分析的能力。
2.通过探究热塑性塑料和热固性塑料的性质差异，培养学生运用化学知识解决实际生活中的问题能力。
情感态度与价值观：
1.通过学习，了解到化学可以使生活变得更加美好，增强学生认识学习化学的重要性。
2.在调查和探究中培养学生关注社会和人类生存环境的情感，增强环保意识和社会责任感。
教学重难点:
重点：
1.了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。
2.了解使用合成材料对人和环境的影响。
难点：
1.有机化合物
2.有机高分子化合物
教学过程:
教学流程教师活动学生活动设计意图
情境导入
多媒体展示“小猫烤火”图片
观察、倾听、思考激发求知欲望，引入课题板书板书 课题3 有机合成材料自主探究
（指导探究）
指导学生填写教材P99的“活动与探究”中的表格，并利用实物展台投影学生的答案，引导学生根据表格内容比较和讨论。填写表格。
小组讨论。从学生已有知识入手，比较、讨论得出规律。阅读讨论
归纳小结（指导阅读）