九年级下册（2012年10月第1版）《课题3有机合成材料》集体备课教案设计

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3.认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。

（二）过程与方法

了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。

（三）情感、态度与价值观

1.培养学生的科学态度，实事求是的作风。

2.关注社会和人类生存环境的情感。

教学重点

有机合成材料材料的分类

2.天然材料和合成材料的优缺点

3.材料的发展和前景

教学难点

链状结构塑料与网状结构塑料的鉴别方法。

教 学 设 计

教 师 活 动

学 生 活 动

（一）导入新课

同学们，在我们身边的五中总共有3000多万种，其中有三分之二以上的都是有机物。这节课我们就一起来了解更多有机物相关的知识。昨天我们通过观看视频和预习教材对本节的知识有了一定的了解，接下来我要检查一下大家的预习成果。

（二）进行新课

什么是有机合成材料？

有机物的相对分子质量比较大，通常称为有机高分子化合物，像乙烯这类相对分子质量较小的称为小分子，由有机高分子合成的材料称为有机合成材料

乙烯分子不是有机高分子材料，因为它的相对分子质量很小，但是如果成千上万个乙烯分子聚合在一起形成一个大分子，那么它的相对分子质量怎么样？这个大分子叫做聚乙烯，像聚乙烯这样的由有机小分子聚合而成的有机高分子化合物也被称为聚合物。有机小分子在聚合成有机高分子化合物的时候有的是以手牵手的形式形成链状结构，有些形成复杂的网状结构。塑料是最常见有机合成材料，请同学们通过实验来探究塑料的一些性质。

我们穿的衣服通常是纤维织成，实验箱里有三种不同颜色的毛线都是纤维制品。

提出问题：买衣服时，怎样知道面料的种类呢？

教师活动：由于塑料废弃物多白色，我们将此称为“白色污染”。

完成练习1~6