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九年级下册（2012年10月第1版）《单元复习》精品教案优质课下载
（接下来，我会展示书本中四幅实验图片，请同学们从实验名称、实验现象、操作注意事项进行抢答，看谁说的又多又好）（从学生的回答中选择性的展示一些内容）
学生讨论回答
复习课本一些实验[整理归纳]
讨论：1、在这几个实验中，分别产生这些现象的原因是什么？
（归纳：图1装置内气体受热膨胀，压强增大，产生气泡，移开手后气体冷却压强减小，形成液柱；图2装置红磷燃烧消耗了装置内的氧气使压强小于外界大气压，所以，液面上升；图3实验结束后若先熄灭酒精灯，装置内气体冷却，压强减小，水槽中的水在大气压作用下倒吸入试管中使热的试管炸裂。图3冒气泡的原因是产生了气体使装置内气压增大；图4因为二氧化碳溶于水且与水反应，使瓶内压强小于外界压强）
（针对每一个实验装置图归纳小结并板书）
板书：
原因：温度升高、产生气体、
气体压强变大
现象：冒气泡、液面下降
原因：温度降低、气体减少（气体反
应生成固体、液体，气体溶解）
气体压强变小
现象：液面上升、液体倒吸、软质瓶子变瘪
讨论：你能用分子原子知识解释容器内气压变化的原因吗？（归纳小结并点击展示）
（密闭容器中压强变化的微观原因：分子数目的增加或减少、运动的快慢、分子间间隔大小等）
学生讨论、归纳小结
列举书本上的几处看似不相关的实验，找出其本质联系——都与气体压强有关。培养学生拨开现象看本质、分析归纳的意识。
培养学生用微观知识解释宏观现象的意识[应用提高]
应用压强变化，检查装置的气密性
展示下图，如何检查装置的气密性？
你能想出几种方案？（通过控制注射器来控制气体压强）
（二）应用压强变化，控制化学反应
展示下图，同时演示大理石和稀盐酸的反应
让学生猜想夹紧弹簧夹和打开弹簧夹可能观察到的现象