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九年级下册（2012年10月第1版）《单元复习》教案优质课下载
2、知道气体摩尔体积的概念，学会有关气体摩尔体积的简单计算逻辑思维能力?
【过程与方法】
1、初步学会分析处理数据、推理演绎、归纳总结的科学学习方法?2、体验发现问题、分析问题、解决问题的探究性学习过程?
情感态度与价值观?
1、通过理解并运用概念，培养严谨的科学态度，激发严谨务实、循序渐进、探索真理的科学态度，培养科学归纳的思维能力、空间想像能力和运用事物规律分析解决问题的?
【重点难点?】
气体摩尔体积的概念及其简单计算?
【教学过程?】
m→n→?N 如何建立起的联系呢？n=N/NAn=m/M
n→?V?
三、气体摩尔体积
科学探究2
下表列出了0℃、101 kPa(标准体积)时O2和H2 的密度，请计算出1 mol O2和H2的体积
密度/g·L-11 mol物质的体积O21.42922.4H20.089922.4
密度/g·cm-3质量 g体积cm3Fe7.86567.2Al2.702710H2O0.9981818H2SO41.839853.6
规律总结：
a、1 mol 不同的固态或液态的物质、体积不同
b、在相同状态下，1 mol 气体的体积基本相同
1. 决定物质体积大小有三个因素：
粒子数目 粒子大小 粒子间距
a. 对于1mol固液体： 粒子大小
b. 对于1mol气体：粒子间距；
相同条件下（压强，温度）粒子间距相等，体积相等
科学探究1
质量物质的量物质的量之比体积之比H20.2g0.1mol2:12:1O21.6g0.05mol