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四、玩演
能做简单的课文角色表演
能在教师的示范下，用英语做guessing game并在游戏中进行简单的交际，并获取所需信息。
【教材分析】
本模块主要学习的语言功能是制定计划。本单元课文情境是运动会，与同学们日常生活联系密切，学生比较感兴趣。主要围绕Daming打算参加100米短跑比赛，每天早起去公园跑步展开。使用到的功能句是Are you going to ...... on sports day? Yes, I am / No, I’m not。以及用i am going to ....描述自己的计划打算。
【学情分析】
四年级的学生比较好动，好奇，好胜与好玩，有集体荣誉感，模仿能力强，有一定的逻辑思维能力，部分学生有较强的组织能力。在课堂上教师可通过听、说、读、问、演等活动，极大学生学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯，逐步形成有效的学习方法，发展自主学习的能力。本单元的其中一个功能句i am going to ....在前一个模块中已接触过，难度不大。而功能句Are you going to .... on sports day？的熟练运动有一定难度
【教学目标】
语言知识与技能目标：
学生能在拼读卡的帮助下，听懂、认读、拼读出单词sports，month，hundred，metre；
学生能在思维导图和图片的提示下，说出儿童运动会常见项目。
学生能在老师和情境的引导下听说，认读课文及功能句Are you going to run on sports day？Yes, I am going to .../ No,I am going to ....并在学校马上举办运动会这一真实的语言情境中，运用功能句询问他人的计划与说明自己的计划。
情感目标：通过学习大明赢得冠军的过程，学生能够体会“No pains，no gains”一份耕耘，一份收获。
【教学重难点】
1.教学重点：掌握及运用词汇sports，month，hundred和句型Are you going to run on sports day？Yes, i am going to .../ No, I am going to ....
2.教学难点：（1）课文长句的朗读We are going to have a sports day this month.
（2）熟练运用功能句Are you going to run on sports day？询问他人的计划
【教学方法】根据四年级学生的年龄特点和思维特点，使用任务教学法，交际法，小组合作法引导他们主动地投入到教学中来，创造轻松高效的英语课堂。
【教学准备】课文图片，单词卡片，头饰，动画视频，多媒体课件等
【教学过程】
Step1 Lead in --4w法文章整体把握
师：i have a photo too. Look here (ppt) 教师引导学生观察图片，并回答问题 :Who are they? Where are they? What are they doing？
【设计意图】通过师生问答这种简单的语言交际，培养学生仔细观察图片，思考问题的习惯, 有利于学生思维的发展. 通过3个wh问题，可以让学生对课文内容有整体性的把握。
Step2 Text Learning课文学习
Task 1：watch and circle
1.师：let’s watch the video, and find out what are they talking about? please take out your paper . read Task 1 for 5 seconds.
2. 教师借助拼读卡教授新词sports，注重字母组合or的发音，并询问what can we do on sports day?借助思维导图出示儿童运动会常见项目( run, do the high jump, do the long jump).听音回答When are they have a sports day?，并采用已旧带新的方式教授新词monkey---month.
【设计意图】通过设置整体性的问题，让学生对课文情境有一个快速的了解。借助拼读卡，让学生清晰的知道字母组合or的发音，直观了解拼读单词的方法。借助思维导图和图片，更清晰的说出儿童运动会的常见运动项目。
Task 2：Listen and match
1.师： Who is going to run on sports day? Who is the winner（提醒学生听音之前有5秒读题时间）请学生看着课本，听音并完成连线。学生完成后，再次听音核对答案，借助升降符让学生模仿语音语调，教授新词hundred，注意字母组合dr的发音，让学生个别读，并及时纠音。让学生反复跟读功能句Are you going to run on sports day? I am going to run the hundred metres. 并请同学戴上头饰进行展示练习。