人教2011课标版《结束语》精品优质课教案设计

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二、教材分析

初中化学在第四、五单元的教学中逐渐展开了元素符号、化学式及化学方程式的学习，由于过程中学习到有关原子、分子、离子、元素等抽象概念，加上要记忆元素符号、化学式（化合价）、化学方程式，前后知识若衔接不好，将会影响今后化学的学习。化学用语是学习化学的重要工具，是“双基”的重要部分。

能够较好地掌握它们，对于今后的化学学习有很大的帮助。

三、学生现状分析

学生在学习这部分知识过程中遇到一定困难，很重要的原因是学生没能很好领会基本概念的涵义，加上不认真记忆化学符号，导致相当一部分学生对这方面知识混淆一团，学得不好。为了让学生能较好地掌握好这部分知识，本节课通过教师引导，学生归纳小结，反复多次进行化学用语的巩固练习、测试，让学生强

化对化学用语的记忆，为今后的学习打下良好的基础。

二、复习重点、难点

1、??区别原子、分子、离子、化合价的化学表示方法，懂得化学符号中数

字的意义；

2、??理解元素符号、化学式、化学方程式表示的意义；

3、??正确书写化学式、化学方程式

三、学生复习方法

测试、归纳、对比、小结、练习

四、教学过程

【引言】化学用语是用来表示物质组成、结构、性质、变化的一种重要的国际性化学科技语言，因此熟练地掌握好化学用语是学好初中化学的关键之一。我

们要通过本节课的复习，达到能够熟练地运用化学用语。

要点、考点聚焦

1.能正确书写常用的化学用语。

2.理解化学用语的涵义并能正确应用。

3.知识网络

分子、原子

原子（离子）结构示意图

元素符号及其意义

离子符号及其意义