《附录1部分酸、碱和盐的溶解性表（室温）》优质课教案设计

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3、? 情感、态度、价值观目标：激发兴趣，培养学习的合作性和主动性

二、教学的重、难点

教学重点：三类不溶性物质在稀硝酸中的溶解性现象及其在分析物质成分中的运用

教学难点：含氢氧根、碳酸根、硫酸根的三类可溶性物质转化为沉淀的方法及其分析

三、教学准备：

学生分组实验器材：稀硝酸，氢氧化镁 氢氧化铜 碳酸钡 碳酸银 硫酸钡 氯化银 烧杯

四、教学过程：

1、导入新课：

请同学们观察书后酸碱盐的溶解性表，找出其中不溶性物质。

2、讲授新课：

第一部分：学习探究，这部分分为自主探究和实验探究两部分

1、自主探究：将学生观察到的不溶性物质分成碱类和盐类，盐类分为碳酸盐、氯化物、硫酸盐，引导学生在导学案中按类别写出常见的沉淀的化学式，并请学生板书

（1）据物质的组成，不溶性物质可分为两类： 类和 类。

（2）写出下列常见沉淀的化学式：

①不溶性碱：

②不溶性碳酸盐：

③不溶性硫酸盐：

④不溶性氯化物：

2、合作探究：分为以下三类物质进行实验

完成上述能发生反应的化学方程式，请学生板书

探究（1）： 小组为单位，完成氢氧化镁、氢氧化铜与稀硝酸反应的探究实验，观察现象并描述；并类推其它不溶性碱能否溶于稀硝酸

（2）小组为单位，完成碳酸钡、碳酸银与稀硝酸反应的探究实验，观察现象并描述；并类推其他不溶性碳酸盐能否溶于稀硝酸

沉淀物质与稀硝酸反应现象发生反应的化学方程式碱 Mg(OH)2

Cu(OH)2 碳酸盐 BaCO3

Ag2CO3类推：其它不溶性碱能溶于稀硝酸吗？：