人教2011课标版《附录2部分名词中英文对照表》优质课教案下载

人教2011课标版《附录2部分名词中英文对照表》最新教案优质课下载

2.增进学生对化学专业英语的热爱。 教学重点1.部分化学名词的英文名称。

2.物质的分类方法。 教学难点1.部分化学名词的英文读音。

2.记住常见化学名词的英文名称。教法和 学法本课题要求学生记住常见化学名词的英文名称，记忆内容较多，因此主要采用了以学生自学为主，教师讲解为辅的教学方式，辅助多媒体教学手段，主要采用以下教法和学法：

教法：讲授法、多媒体辅助法。

学法：观察法、讨论法、归纳法。课前准备教师教学课件、和化学名词相关的英文视频、部分化学名词中英文对照表。学生借助百度、英汉词典预先试读和记忆部分化学名词的英文名称。 教

学

流

程

图 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图第一环节：

引入新课1.播放英文版视频《化学元素之歌》。提问：元素周期表中有100多种元素，地壳和人体中也含有一些元素，这些元素用英语怎样表示呢？

2.投影展示中文版物质的分类树状图。提问：怎样将这张中文版的物质的分类树状图表示为英文版呢？ 观看视频、图形，思考问题。通过观看视频、图形，激发学生学习兴趣，引发学生思考，引出课题《部分名词中英文对照表》。第二环节： 学习新知投影展示19个化学名词中英文名称及音标，让学生试读部分名词英文名称的音标，再进行纠正。个别学生先试读部分名词英文名称的音标，发音准确后再进行领读。通过学生试读、领读，使学生正确读出常见化学名词的英文名称，培养学生的语言表达能力。指导学生默写常见的19个化学名词的英文名称。 默写常见的19个化学名词的英文名称。通过默写，使学生记住常见的19个化学名词的英文名称。第三环节：学以致用引导学生思考问题，让学生回答或书写部分化学名词的英文名称。1.小组讨论、学生思考之后回答问题。

2.书写部分化学名词的英文名称。通过课堂练习，培养学生的解题能力和运用能力，做到学以致用。第四环节：转盘游戏转动转盘，按照转盘指针所指的位置，分别让学生写出相应化学名词的英文名称。按照转盘指针所指的位置，写出相应化学名词的英文名称。通过游戏，增加课堂趣味性，使学生在轻松愉悦的环境中学习化学名词的英文名称。第五环节：课堂讨论投影展示水通电分解的微观示意图和实验装置，指导学生正确写出水通电分解的中文文字表达式、英文文字表达式及化学方程式。观察图片、讨论问题、书写中文文字表达式、英文文字表达式及化学方程式。通过展示水通电分解的示意图，让学生通过讨论写出该反应的中文文字表达式、英文文字表达式及化学方程式，不仅使学生复习了旧知识，还让学生进一步巩固了水、氢气、氧气的英文名称。投影展示地壳中元素含量的扇形图，引导学生写出含量位居前四位的元素的英文名称。根据图示信息，书写并读出地壳中元素含量位居前四位的元素的英文名称。通过展示地壳中元素含量的扇形图，让学生通过讨论写出含量位居前四位的元素的英文名称，不仅使学生复习了旧知识，还让学生进一步巩固了氧、硅、铝、铁的英文名称。第六环节：课堂小结展示中文版物质的分类树状图，引导学生利用已经学习的常见化学名词的英文名称完成英文版物质的分类树状图。利用已经学习的常见化学名词的英文名称完成英文版物质的分类。通过完成英文版物质的分类的树状图，回顾本节课所学的33个化学名词的英文名称和物质分类的方法，巩固和提升了所学内容。第七环节：布置作业 布置作业。 上网查阅并记住部分化学名词的英文名称。培养学生自觉学习习惯和获取知识的能力，使学生进一步巩固所学知识。板书设计部分名词中英文对照表

课后反思 学生通过课前自学和课堂中练习、讨论、游戏等形式积极参与、大胆发言，牢固的记住了部分常见化学名词的英文名称，巩固了物质的分类的方法，整堂课较好地实现了教学目标，为学生今后更深入的学习化学知识打下了基础。

PAGE

PAGE 2

观看视频、图形，引发学生思考，引入新课

学习部分化学名词的英文名称

转盘游戏，书写部分化学名词的英文名称

观察图片、讨论问题、书写部分化学名词的英文名称

完成英文版物质的分类的树状图，总结所学知识

布置作业，巩固和延伸所学知识

课堂练习，巩固所学知识