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九年级下册（2012年10月第1版）《附录2部分名词中英文对照表》精品教案优质课下载
教学重点:鉴别题的解题方法。
教学难点：不用试剂的鉴别题的解题方法。
教学过程：【创设情境】魔术：在三个分别标有A、B、C的盛有液体的烧杯中， 分别倒入用矿泉水瓶装的一种液体。结果看到：A杯中变成了“红葡萄酒”；B杯中变成“汽水”；C杯中变成了“牛奶”。若矿泉水瓶装的是碳酸钠溶液，A、B、C可能是：酚酞溶液、盐酸、氢氧化钙溶液中的一种，试问： A、B、C各是什么物质?
【活动与探究1】现有二个集气瓶，分别是二氧化碳、氧气中的一种，请你用二种方法将它们一一别开来。（请一位同学回答并到讲台上演示）
【学生1】分别往二个集气瓶中倒入澄清的石灰水，变浑浊的是二氧化碳，无明显现象的是氧气。
【学生2】 分别往二个集气瓶中伸入燃着的木条，木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧更旺的是氧气。
（为什么可以用这二种方法将二氧化碳和氧气鉴别开来？）
【小结】：物质鉴别的原理：利用被鉴别物质的特殊的物理性质特征或特殊的化学性质特征，通过一定的方法产生不同的现象从而将物质一一鉴别开来。
【活动与探究2】将下列各组物质的鉴别方法或试剂填入表格中。
鉴别物质
鉴别方法或试剂
1.食醋和白酒
2.铁粉和硫磺粉
3.食盐固体和氢氧化钠固体
4.盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠 溶液
5.氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液
6.硫酸铜、氯化铁、硝酸钠三种固体
7.氯酸钾和氯化钾二种固体
（同一小组同学交流讨论，然后请小组代表发言。）
【老师总结】物质鉴别的方法：
物理法鉴别；（1）观察法（2）嗅试法 （3）水溶法
化学法鉴别：（1）指示剂法（2）沉淀法 （3）气体法（4）点燃法（5）加热法
鉴别题的解题步骤：取样于试管并标号———加入试剂——描述现象———得出结论
【活动与探究3】1.不用其他任何试剂鉴别下列各组物质，先后被鉴别出来的顺序是（ ）
A.NaOH溶液 B.CuSO4溶液 C.MgCl2溶液 D.KNO3溶液