九年级下册（2012年10月第1版）《附录2部分名词中英文对照表》优质课教案下载

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3、结合所学提升学生的动手实验能力及分析、归纳、解决问题的能力。

4、帮助学生学会对所学知识进行分类，并结合此类知识的特点归纳总结出解决一类知识的方法，授之以渔。

【课前回顾】

请同学们回忆一下，溶液中进行的哪些反应没有明显现象？

（1） （2）

【探究学案】

提出问题：如何设计实验证明溶液中没有现象的化学反应确实发生了?

一、解决此类问题的一般思路（理论依据）

1、反应物 ：气体减少导致 内压强减小

2、生成物 ：依据生成物的性质

3、化学反应中可能伴有溶液 变化

4、化学反应中可能伴有能量变化： 变化

（资料信息：中和反应是放热反应，且是优先反应）

二、依据以上思路设计实验方案证明NaOH溶液与CO2发生了反应：

思路一：利用CO2减少，使密闭装置内压强减小而产生相关现象。

方案简述实验操作或画出装置简图预想现象和结论1

2

小结：以上方案的共同之处：

反思与质疑：以上方案是否有不足之处？为什么？

。

改进和完善：将以上实验中的NaOH溶液换成 做 实验。

思路二：利用生成物Na2CO3的性质，证明Na2CO3的存在。

方案实验操作现象结论及方程式1、所加试剂：

酸溶液2、所加试剂：

碱溶液3、所加试剂：