《附录2部分名词中英文对照表》优质课教案设计

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情感态度与价值观目标：通过实验探究培养学生分析问题的能力。

教学重点：

酸碱中和反应的写法意义及其应用

教学难点：

酸碱中和反应的本质

教学过程：

一、提出问题，导入新课

（创设情景导入新课）胃疼是一个很糟糕的经历，生活中通常可以服用斯达舒来缓解疼痛，同学们知道这是什么原因吗？

要想正确解答这个问题，我们就要来学习课题2——酸和碱的中和反应。

（板书课题）：酸和碱的中和反应

讲授新课

（教师设问）：我们知道胃酸的主要成分是酸，而斯达舒等这些药物的主要你成分是氢氧化铝含有碱，是不是酸和碱之间发生了什么作用才可以起到缓解疼痛的作用？那么酸和碱之间能不能发生反应呢？

（学生猜测）1、能；2、不能

（教师）：看来这还真是一个值得争论的问题，那么酸和碱到底能不能反应呢?让我们用事实来说话。

（教师）下面请同学们根据图片提示完成课本上的探究实验并思考以下几个问题。

1、图1烧杯中有哪些物质？（氢氧化钠和酚酞还有水）

2、实验过程中观察到什么现象？（溶液由红色变成无色）

3、图1到图3烧杯内物质有没有发生变化？（有变化，因为氢氧化钠能够使酚酞溶液变红，图三烧杯显无色证明烧杯中没有氢氧化钠）

4、实验过程中物质为什么会发生变化？（发生了化学变化生成了新的物质）

5、次实验可以得出什么么结论？（酸和碱能发生反应）

（教师）实验完成之后，逐个提问学生以上几个问题？

（教师）学生发言后，教师做出分析小结。

加稀盐酸之前溶液显红色说明溶液是呈碱性的，溶液中红色逐渐变浅以至恰好完全消失，说明稀盐酸滴加到一定程度后，溶液不再显碱性了，氢氧化钠这种物质没有了，那氢氧化钠这种物质为什么会消失没有了呢？那肯定与滴加进来的稀盐酸有关，肯定是与稀盐酸反应把氢氧化钠消耗了，从而证明稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了反应。并且实验证明稀盐酸和氢氧化钠反应生成了氯化钠（即我们天天吃的食盐的主要成分）和水，这是他们发生反应的化学反应方程式NaOH + HCl = NaCl + H2O。其实把酸换成其他的酸把碱换成其他的碱反应仍然能够发生，由此我们可以推断出酸和碱之间都能够发生反应，我们把酸和碱之间发生的这一类反应叫做酸碱中和反应。下面我们就一起根据这个化学反应方程式来归纳出酸碱中和反应的概念吧！

（教师）首先我们看反应物可以发现此类反应的反应物是酸和碱，生成物有水还有盐，我们把这样的化学反应就叫做中和反应。这里提出了一个新的概念那就是盐：什么叫做盐？在水溶液中电离出的阳离子是氢离子阴离子是酸根阴离子的叫做盐。

下面来做一个小小的练习来加深大家对这个概念的理解吧！