1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级下册（2012年10月第1版）《元素周期表》优质课教案下载
教学目标：
知识目标：熟练掌握常用的元素符号、化学式、化学方程式等化学用语。
能力目标：能准确使用化学用语表达化学基本概念、物质的组成和物质的变化；
让学生感悟学习的策略。
情感目标：体会化学用语对学习化学的重要性，初步培养使用化学用语学习化学的习惯；对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辨证唯物主义的教育。
教学重点：化学式及化学方程式的意义和正确书写?
教学难点：正确书写化学方程式。
教学方法：讲解、讨论、练习。
教学内容：化学用语的意义及运用
教学时间：1课时
教具：多媒体
教学过程
引言：网络有网络用语，化学有化学用语，化学用语是我们学好化学的必备知识。
这节课我们主要来复习一下化学用语的有关知识。
屏显并板书：初中化学用语包括“三号”即元素符号、离子符号、化合价；“两式”即化学式、化学方程式；
屏显：一、元素符号
现有大写字母N、H和小写字母 a、e、g，你能写出哪些元素符号.
1、书写：一大二小
2、意义（1）表示一种元素、（2）表示这种元素的一个原子、（3）有的还可表示一种物质
提问：1、为什么是“有的”才有这个意义？（讨论后回答）
2、怎样表示“2个铜原子”？在前面添加数字后还有宏观意义吗？
练习：1.用化学符号填空
空气里含量最多的元素_______；地壳里含量最多的金属元素_______；
人体内含量最多的元素_______；人体内含量最多的金属元素_______。
2.下列化学符号除了表示一种元素，一个原子，还可以表示一种物质的是( )