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人教2011课标版《元素周期表》集体备课教案优质课下载
学生通过上学期的学习，对化学的一些基本概念、基本理论和部分元素及其化合物有了初步的认识，为学习“酸、碱、盐”三大类物质的特性和共性做好了铺垫。但由于学生基础知识不够扎实，在学习本章的知识时，往往感到内容多而乱，解题时无从入手。
【教学目标及重、难点】
教学目标：引导梳理“第八章 常见的酸、碱、盐”的酸、碱、盐的化学性质，学会运用其化学性质解题。
重点：酸、碱、盐的化学性质
难点：学会运用酸、碱、盐的化学性质解选择题
【重、难点及其突破策略】
通过图片展示和知识点网架的构建，让学生理解并牢记酸、碱、盐的化学性质。通过讲练结合，让学生学会运用知识解题。
【教学准备】
了解学生的学习情况，理清教学思路，设计教学方案。
【总体教学设计思路】
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动 设计意图实施效果与分析
（课后写）
【教学内容】
【布置作业】介绍本章学习内容在中考题中的地位和占的分值
展示稀酸化学性质的知识网架
展示练习题
展示碱的化学性质的知识网架
展示练习题
展示盐的化学性质的知识网架
展示练习题
小结
学生倾听
学生代表依图阐述稀酸的化学通性和各反应现象
学生思考、做题、回答