九年级下册（2012年10月第1版）《元素周期表》精品优质课教案设计

九年级下册（2012年10月第1版）《元素周期表》精品教案优质课下载

教学重点、难点：

1、周期表的结构；

2、原子结构与性质的关系；

教学过程

[新课导入]

多媒体播放：门捷列夫事迹介绍

师：同学们，你们知道门捷列夫吗？他是干什么的？他的最伟大成就是什么？?

生（齐声）：知道！他是俄国伟大的化学家，他的伟大成就在于绘出了元素周期表，发现了元素周期律。

师：非常正确！这节课我们就来学习元素周期表

[板书]一、元素周期表?

师：结合刚才我们观看的门捷列夫事迹介绍，请同学们看书，并思考。

门捷列夫开始是按照什么作为标准来排列元素的？

2、现在的周期表编排的依据是什么？

3、哪种依据更科学呢？

生：看书、讨论

师：巡视?

生1：一开始，门捷列夫对元素排列的依据是元素的相对原子质量。

生2：现在编排的依据是核电荷数。?

生3：以核电荷数为依据更科学些—感觉是吧。?

师：关于第3个问题，学习完本节内容之后，我们就会得出答案。

过渡:那么现在我们就来看看手中的这张元素周期表。

展示:元素周期表

师:元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富,目前,由于我们所学知识不足,尚不能完全掌握,但仍然可以从表上获得许多知识。现在请同学们根据屏幕上的提示,利用3分钟的时间来看看,通过这张元素周期表你能获得哪些信息或者有什么疑问。

生:观察元素周期表

展示:“格”、 “分类” 、“行”、“列”。