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《单元复习》优质课教案下载
1．巩固实验探究的一般步骤，发展实验探究能力，在运用中体会常见酸碱盐的化学性质。
2．能初步设计实验验证碳酸钠和氢氧化钠，并通过自己动手实验获得一些基本的实验技能。
过程与方法：
1．通过学生分组实验培养其合作、表述实验现象的学习习惯，养成良好的科学素养。
2．通过总结酸碱盐的化学性质，培养学生归纳总结的能力和学习方法，学会从个别到一般，从一般到个别的归纳推理能力。
情感态度与价值观：
选择学生熟悉的物质进行探究，激发学生的求知欲和探究热情，培养学生对化学的应用意识和联系生活实际学化学的科学方法。
【教学重点】：
碳酸钠和氢氧化钠的检验的科学探究及常见酸碱盐的化学性质的应用。
【教学难点】：
引导学生能积极主动的利用常见酸碱盐的化学性质，判断反应的发生，对物质进行鉴别、制备、讨论离子共存等问题。
【教学方法】：
实验探究、讨论归纳、讲练结合的方法。
【教学准备】：
实验仪器和药品（烧杯、试管、滴管、可能变质的氢氧化钠溶液、酚酞试液、澄清石灰水、稀盐酸、氯化钙溶液），多媒体课件，投影仪，电子白板。
【教学安排】：
1课时
【教学课型】
复习课
【教学流程】
出示试剂，猜想物质→学生设计实验方案→选择最优方案进行实验→书写实验中出现的化学方程式→小结复分解反应的条件和常见酸碱盐的化学性质→当堂巩固训练→及时拾遗补缺。
【教学过程】
教学流程
教师活动
学生活动