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《单元复习》公开课教案优质课下载
过程与方法：1.通过总结酸碱盐的化学性质，培养学生归纳总结的能力和学习方法
2.学会根据特殊现象鉴别物质的能力。
情感态度和价值观：体会将理论知识和魔术结合的过程和乐趣。
重点
灵活运用酸碱盐的化学性质及相互反应的特殊现象
难点
引导学生能积极主动的利用酸碱盐的化学性质
【教学准备】
药品：稀盐酸（A）、氢氧化钙溶液（B）、碳酸钠溶液（C）、酚酞试剂、氯化钡溶液
仪器：玻璃杯、试管、烧杯、玻璃棒、pH试纸、白瓷板
【教学过程】
教师活动
学生活动
设计意图
魔术揭秘
表演魔术：
天气渐热，同学们喜欢喝各种饮品，下面为大家准备了一杯水，看看水可以变成什么饮品呢？
水 葡萄酒 牛奶 雪碧
魔术揭秘
引导学生从化学的角度分析出现的现象，思考可能用到的物质及成功的秘诀
观察魔术，思考魔术中
可能用到的化学药品
学生回答
师生共同分析
锻炼学生从实验现象推测物质的能力