九年级下册（2012年10月第1版）《单元复习》精品优质课教案设计

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教学目标（1）进一步熟悉常见物质的性质。

（2）能熟练掌握酸、碱、盐的化学性质。 初步学会找出推断题中的突破口。 增强同学们的合作意识，端正严谨求实的科学态度。

教学重难点重点能综合运用所学过的知识解答化学推断题。难点找出推断题中的突破口。

教学资源与教学手段

演示文稿PPT其他资源学案教学内容

专题复习——物质的推断教学环节与方法教师活动学生活动设计宗旨与意图内容A

复习课前一练课前进行检查指导?学生小组准备题目

以生带学，通过答抢，同时活跃课堂气氛，调动学生的积极性。

内容B

引言

（根据学生课前一练的掌握情况）这些知识点在解推断题时很重要，同学们一定要熟记，本节课我们就带着这些知识点进行推断题的专题复习。

明确学习任务，激发学生的学习欲望。

内容C

?例1的学习

1、阅读温馨提示内容。

出示ppt学生阅读温馨提示

明确学习任务2、学生独立完成例1。

出示ppt例1

例1、（4分）某固体混合物可能含有氯化镁、碳酸钙、硫酸铜、碳酸钠和硝酸钠中的一种或几种。现进行以下实验：

(1）将该混合物放入足量水中，得无色透明溶液；

(2)向(1)的溶液中加入氢氧化钠溶液无明显现象；

(3)在上述(1)的溶液中加入盐酸，有气泡产生。

据上可推断原混合物中肯定有 ?，肯定没有? ? ? ?，可能有 ??;

写出上述实验中肯定发生反应的化学方程式 。