九年级下册（2012年10月第1版）《课题2化学元素与人体健康》优质课教案设计

九年级下册（2012年10月第1版）《课题2化学元素与人体健康》教案优质课下载

重点和难点

无机盐的生理功能，即一些元素与人体健康的关系。

教学准备

教师：制作多媒体课件。制作可现场上网的课件，随时上网查阅资料。

学生：①查阅资料并整理打印，填写下表（可从网上、报刊、杂志、医学书籍、调查访问等途径获得），上课带来。

元素人体内

含量生理功能适宜摄入量摄入量过高对

人体影响摄入量过低对

人体影响主要食物来源

碘(I)

钙(Ca)

锌(Zn)

铁(Fe)

硒(Se)

②调查市场上有哪些补钙、补锌、补碘、补硒和补铁等的保健药剂或营养补剂出售，查看它们的标签或说明书，了解它们的主要成分，上课带来。

③收集几种不同品牌和不同产地的食盐包装袋、牛奶瓶（或牛奶袋），上课带来。

教材分析

课题2包括人体的元素组成和一些元素对人体健康的影响两部分内容，着重叙述了组成无机盐的一些元素对人体健康的影响（如钙、钠、钾），同时教材还以表格的形式列出了铁、锌、硒、碘、氟几种元素的生理功能。教材指出了微量元素分必需元素、非必需元素和有害元素三类，而必需元素也有一个合理摄入量问题，摄入过多、过少均不利于人体健康。这将使学生认识到，对含某些元素的营养补剂要科学地、辩证地看待。

教学设计

活动一：观察与思考

屏幕投影学生观看三幅图片，思考病人得了哪种疾病？说（或猜）出疾病名称。

第一幅 第二幅 第三幅

（根据学生回答逐一显示图片和疾病名称：粗脖子病、佝偻病、龋齿）

思考 你知道引起这种疾病的原因吗？

引出课题 课题2 化学元素与人体健康