《实验活动6酸、碱的化学性质》公开课教案下载

《实验活动6酸、碱的化学性质》公开课教案优质课下载

2．归纳出酸、碱、盐的化学性质。

3．进一步了解溶复分解反应和中和反应的特点、理解中和反应的实质以及书写化学方程式规律。

过程与方法

1．通过对常见化学方程式的书写，引导学生归纳总结规律。

2．通过对酸碱盐性质的归纳培养学生的求同能力。

情感态度与价值观

1．增强学生的合作学习的意识。

2．培养学生认真细致的学习态度，帮助学生养成严谨务实的生活态

三、课型：试卷讲解。

四、教学策略分析

1．通过学生探究石灰水瓶的清洗实验激发学生学习兴趣，并自然引出课题。

2．通过物质化学式的书写和对物质进分类增强学生对酸碱盐在组成上的认识，为置换反应、复分解反应的正确书写埋下伏笔。

3．通过学生动手书写化学方程式，纠正学生的一些常见错误。

4．通过小组讨论引导归纳出酸碱盐的化学性质。

5．通过学生小组讨论判断和动手书写一些有关复分解反应的方程式引导学生归纳出复分解反应发生的条件和书写规律。

6．通过多媒体和学生复习讲义的配合让课堂气氛更活跃，学生注意力更集中，目标更明确。

五、重点难点

重点：了解常见的酸、碱、盐的化学性质，典型反应及其化学方程式

的书写及纠错。

难点： 酸碱盐的化学性质，中和反应的特点、理解中和反应的实质。

六、课时安排1课时

七、教学过程

学生实验、导入 教师出示一瓶新的石灰水和一瓶用久的石灰水。

提问：这瓶用久的石灰水瓶壁上为何有那么多白色物质？白色物质是什么？如何除去？

〈过渡〉