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九年级下册（2012年10月第1版）《单元复习》精品教案优质课下载
教学准备
实验仪器：试管 药匙、蒸发皿、铁架台、酒精灯、点滴板、玻璃棒、胶头滴管
实验用品：稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、pH试纸、生锈的铁钉、硝酸银溶液。
教学过程：
（情景导入）
化学源于生活，并且高于生活。现在，我们来当小侦探，根据我们现学的知识，我手上有两瓶无色的溶液，蒸馏水和食盐水，哪位帮我想办法，将其区分出来呢？
（生）利用硝酸银溶液和稀硝酸，即可。
（过渡）利用的是什么原理呢？
（生）复分解反应的原理。
(师）那今天我们就通过实验再次来熟悉和复习酸、碱和盐之间的化学性质。下面分组实验，第一组，第二组同学做实验一、实验二；第三组、第四组同学做实验三；第五组、第六组同学做实验四；第七组、第八组同学做实验五。所有同学考虑本组实验的问题和生活中的应用，做完实验汇报结果。
（学生分组实验）
实验一： 和 的反应
紫色石蕊试液
无色酚酞试液
稀硫酸
稀盐酸
氢氧化钠溶液
氢氧化钙溶液
结论：紫色石蕊试液遇酸 ，遇碱 ；无色酚酞溶液遇酸 ，遇碱 。
实验二：酸和 和 反应
反应现象
方程式
稀盐酸和生锈铁钉的反应
光亮的铁钉继续和盐酸继续反应
思考：在金属除锈时，要注意什么呢？在生活中如何获取较多的铁元素呢？