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《课题1生活中常见的盐》优质课教案下载
（2）掌握碳酸根离子的检验方法
（3）了解复分解反应
2. 过程与方法
（1）让学生通过阅读教材相关部分内容，培养学生归纳整理知识的能力。
（2）通过比较碳酸盐的相关化学方程式，能简单的归纳出相同点，为复分解反应概念的引出作好铺垫。
（3）通过相关资料的阅读，增加课外知识。
3、情感态度和价值观目标
通过具体实验，了解碳酸盐有关性质同时增加了学习化学的兴趣。通过相关图片的展示，培养学生热爱社会热爱生活的情怀。
实验准备：
①实验11-1］与［实验11-2］：试管、带导管的单孔橡皮塞、碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠、稀盐酸、澄清的石灰水。
④多媒体电脑及投影仪。
重点和难点：
??重点：通过含碳酸根离子的盐与酸反应放出二氧化碳的事实，掌握碳酸根离子的鉴定方法。
??难点：通过控制实验条件设计实验的思维过程与方法。
教学过程：
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复习：回顾酸碱的定义
练习：将下列物质进行分类
KOH HNO3 K2CO3 NaNO3 H2CO3 Mg(OH)2
讲述：提到盐，同学们可能马上会想到食盐，其实，在化学中，盐是指的一类化合物，即组成里含有金属离子和酸根离子的化合物。
我国曾发生多次将工业用盐如亚硝酸钠误作食盐用于烹饪而引起的中毒事件。原因就是混淆了盐和食盐的概念。
除食盐外，生活中常见的碳酸钠、碳酸氢钠、高锰酸钾、大理石等都属于盐
看图说用途 涉及碳酸盐的用途
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自主学习方案：