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九年级下册（2012年10月第1版）《课题1生活中常见的盐》公开课教案优质课下载
1.1 教学理念3
2 教学内容分析3
2.1 《义务教育化学课程标准（2011年版）》中物质的化学变化对该部分教学内容的学习要求3
2.2 教学内容在教材中呈现方式分析4
3 教学对象分析5
3.1 学生已有的认知水平和能力基础5
3.2 学生学习本课可能遇到的困难和问题5
1 教学目标6
1.1 知识与技能6
1.2 过程与方法6
1.3 情感态度价值观6
2 教学重点与难点 6
3 实验仪器和试剂6
4 教学过程 7
5 板书设计 11
6 教学评价11
7 学案设计11
1 教学设计的依据
1.1 教学理念
新课程重视学生积极主动建构知识的过程，强调课堂应以“学生为主，教师为辅”，让学生体会知识建构的过程。《义务教育化学课程标准（2012年修订版）》指出：“让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程，在知识的形成、相互联系和应用过程中养成科学的态度，学习科学方法，在“做科学”的探究实践中培养学生的创新精神和实践能力。”
教学设计灵感来自对复分解反应学习困难及教学建议的研究，以“学生活动”为引导，让学生从活动中找出问题，并总结出概念及知识要点，逐步引导学生理解复分解反应与其他基本反应类型的区别。学生通过小组实验合作探究认识复分解反应发生的条件。通过对《部分酸、碱、盐的溶解性表（室温）》的总结，帮助学生认识沉淀。再借动画模拟复分解反应发生的微观过程，激发学生的学习兴趣，增强学生对复分解反应发生的条件理解。引导学生从学生活动中了解复分解反应的应用，学会用复分解反应发生的条件判断物质之间能否发生复分解反应及物质共存问题。努力实现学生从“自学”到“会学”再到“会用”，真正实现“以人为本”的教学理念。
1.2 教材版本
人教版九年级下册化学第十一单元 《盐 化肥 》 课题1 生活中常见的盐
1.3 教学对象
全体九年级学生