人教2011课标版《课题2化学肥料》公开课教案下载

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二、过程和方法:1、通过阅读教材内容，学会如何获得有用信息，有条理地整理新知识2.通过学生自主合作探究化肥的简易鉴别，学会团结小组成员成功地、有效地完成探究实验。

三、情感态度和价值观:1．知道化肥农药在农业生产中的重要地位，懂得科学种田的道理2．通过分析化肥农药对环境的利弊，树立关注环境、热爱自然的意识

学生特征学生绝大部分很少接触农业生产，对化肥知识知之甚少，只知道提高农作物产量要施用化肥，对化肥名称、施用方法、注意事项等都不了解。同时刚学完酸碱盐的知识，来不及消化，又要学习生活中接触较少的化肥，学生有一定的学习难度。

学

习

目

标

描

述知识点

编 号学习

目标具 体 描 述 语 句11.2-1

11.2-2

11.2-3

11.2-4

11.2-5一(1)

一(1)

一(2)

三

二1、农家肥简介

2、化学肥料的分类

3、使用化学、农药对环境的影响

4、合理使用化肥

5、氮、磷、钾三种化肥的区别方法

项 目内 容解 决 措 施教学重点让学生知道常见化肥的种类和作用，掌握常见化肥的鉴别方法引导学生阅读教材，通过多媒体演示让学生了解；

教学难点