《课题2化学肥料》优质课教案下载

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(1)通过对化肥、农药使用“利弊”的思考和辩论,培养学生的辩证思维,使他们认识到科学技术的进步将是永无止境的。

? ?(2)逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。

本课题分为两部分,一是化肥简介,简要介绍化学肥料的种类和作用;二是化肥的简易鉴别,介绍利用物理和化学性质初步鉴别几种常见化肥的方法。

化学肥料的种类很多,所涉及的知识也很复杂,本课题只是简单地对化肥的作用和影响作一概要介绍。这部分内容可以分为两个方面:一方面讲使用化肥有利的一面,在课题的引言部分扼要说明化肥对农业增产的作用,并以常用的氮、磷、钾肥为例,进一步具体介绍氮、磷、钾在植物生长过程中所起的重要作用,为化肥的增产作用提供理论和事实例证,同时展现化学的价值。另一方面讲使用化肥所带来的问题──化肥对环境的污染,同时从环境角度简单提及了农业生产中的另一重要化工产品农药的使用。从而全面而真实地将人类在化肥、农药使用上所面临的问题呈现给学生,不仅让他们了解科学发展已经解决的问题,还让他们了解科学发展中尚待解决的问题。

教学重点: (1)让学生知道常见化肥的种类和作用。

?(2)培养学生的辩证思维和合理使用化学物质的观念。

教学难点: 培养学生的辩证思维。

活动1【导入】创设情境　导入新课

播放歌曲《在希望的田野上》,多媒体展示:图片长势良好的果、麦田、水稻。图片

“兴趣是最好的老师”通过欣赏图片,可以引起悬念,以满足学生的好奇心和探究欲,自然进入本课题的学习。

[问]植物的生长需要哪些营养元素呢?

活动2【讲授】合作交流　解读探究

化肥简介?

师:氮肥指含有作物营养元素氮的化肥。

展示常见氮肥的图片和实物。

[提问]通过观察样品,你有什么发现?通过比较化学式,你又有什么发现

师:

[提问]氮肥对农作物的生长究竟有什么重要作用呢?缺少氮元素会是什么样子呢?

[提问]空气中氮气的含量是多少?能为植物直接利用吗?

??多媒体动画介绍植物将空气中的氮气转化为含氮化合物吸收

多媒体图文介绍常用化肥:①氨水②碳酸氢铵③尿素④硫酸铵⑤硝酸铵⑥氯化铵

师:农业上除了使用氮肥外,还有什么肥料?

板书:二、磷肥?

师: 磷肥的主要成分是什么?作用是什么?农村用得比较多的磷肥是什么?