九年级下册（2012年10月第1版）《实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除》优质课教案下载

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教学难点：教学方法：实验探究法：体会定量化学研究的意义。

课前三分钟学国语：静夜思（李白）。

窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

教学过程：1.导入新课：我们为什么要提纯粗盐？让同学们观看一组图片.发现外观和颜色上有什么区别吗？怎样得到精盐？

2.出示目标.

1）认识过滤是混合物分离的重要方法。

2）对所做的实验惊醒反思并进行合理分析，初步感受误差分析的方法。

3）通过反思在试验中可能会引起的误差的操作，体会定量化学研究的意义。

[思考1]粗盐中含有可溶性杂质和不溶性杂质，要将粗盐初步提纯，可以通过什么方法将不溶性杂质一泥沙除去呢？

[思考2]1.粗盐提纯的步骤是什么？

2.每个步骤应该注意哪些问题？

四.合作探究

粗盐提纯的操作步骤有哪些？每个操作步骤注意事项有哪些？

溶解操作应该注意什么？

过滤操作要领什么？

蒸发操作应该注意什么？

五.解疑答惑

1.粗盐溶液过滤后，如果滤液仍然浑浊，可能是什么原因？

2.产率偏低的原因？

强调：粗盐提纯步骤：溶解→过滤→蒸发，结晶→计算产率。

三次使用玻璃棒的作用。

六，达标检测

1.下列物质可按溶解，过滤，蒸发的操作顺序，将他们分离开的是（B）

A.酒精和水 B.氧化钾和二氧化锰 C.氧化钠和硝酸钾 D.铁粉和铜粉

2.在“粗盐的提纯”试验中，下列仪器用到的次数最多的是（C）