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2．Sentences?:?句型At?Spring?Festival,?we?have?______.的运用
三、教学难点：?
1、掌握好Spring?Festival的发音；
2、学生能围绕春节的话题进行谈论，并对所学过的特殊节日进行整理表述。
四、学时分配：1学时?
五、教学准备:?卡片、黑板、ppt课件、
六、教学方法：讲授法、趣味教学法?
七、课前预测:?这一课时，因单词与句子较长，因而学生学起来可能比较吃力，为此上课时，因加大句子的练习力度。
八、教学过程：?
Step1组织课堂?
?1.?Greeting.?
T : Hello,?boys?and?girls.?How?are?you,?today？
T: Now look and say.
T : You?are?very?good?.Let’s sing a song——Happy New Year.?
播放歌曲《新年好》并请学生跟着老师一起唱歌配上简单的肢体动作，歌曲结束后引导学生说出句子“Happy?new?year!”.
T : Happy New Year,boys and girls!
(教学单词：Year. ear-near-dear-year. New Year.)
T:Today, we’re going to learn something about new year.（呈现课题）
2.Lead in.
（1）出示一张英语课本的图片:What’s?this??
引导学生说出“It’s?a?book.”“ (目的引出“It’s?a?book?about....”)?
（2）出示一张课文关于Daming拿着一本书,
T:Daming has got a book,he wants to give it to Sam.What’s?the?book?about?
观看视频片段，找出“It’s about the Spring Festival.”引出“Spring?Festival”。?
教学词组：Spring?Festival，带领学生大量练习Spring?Festival。(自然拼读)?
T：Let’s watch the flash,and find what Daming say about the Spring Festival.
Step2:学习课文
1.出示问题：What’s the Spring Festival?(由Sam和Amy对单词的理解提出疑问)
(播放课文动画)。
Q1:What’s the Spring Festival?