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人教2011课标版《单元复习》新课标教案优质课下载
⑶运用酸碱的性质及反应规律解决一些具体问题。
（过程与方法）：通过探究活动，认识和体验科学探究的历程，培养学生分析归纳能力、实验设计与操作能力。
（情感与态度）：通过讨论、交流与实验，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识，体验探究的乐趣和成功的喜悦，体会化学学习的特点是关注物质的变化过程与性质等。
【复习重点】①对酸、碱、盐的认识；②酸与碱的化学性质。
【复习难点】综合运用酸与碱的知识解决一些具体问题。
【复习过程】：
【问题一】写出下列物质的化学式，并指出其类别：盐酸、 烧碱、氢氧化钙、硫酸、 氯化钠、硝酸、氢氧化钾、生石灰、硫酸亚铁、纯碱、三氧化硫
通过以上练习我能归纳出：
酸 = ________________ + ___________________
碱 = ________________ + ___________________
盐 = ________________ + ___________________?
【问题二】在放置酸类药品的橱柜里有两瓶失去标签的药品，分别是浓硫酸和浓盐酸，不用任何试剂，你能把两者区分开吗？
通过以上练习我能归纳出：
?浓硫酸浓盐酸颜色??状态??气味??密度??打开瓶口的现象??
【问题三】在放置碱类药品的橱柜里有两瓶失去标签的白色固体：氢氧化钠和氢氧化钙，如何把两者区分开？ 通过以上练习我能归纳出：
?氢氧化钠氢氧化钙俗称??颜色状态??溶解性??是否潮解??溶解热量变化???
【问题四】有两瓶标签模糊的无色溶液，一瓶是稀硫酸，另一瓶是澄清的石灰水，你能用哪些方法区别它们？与同学交流后填写下表：?
通过以上练习我能归纳出：