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人教2011课标版《课题1溶液的形成》优质课教案下载
3、知道乳浊液及乳化现象。
过程与方法
①学习科学探究的方法，观察、记录分析实验现象。
②学习“对比”这种认识事物的方法。
情感态度与价值观
激发学生学习兴趣和探究意识，培养学生合作学习能力和勇于创新精神。
教学重点、难点和关键点
重点：①建立溶液概念 ②认识溶液、溶质、溶剂的关系
难点：①从微观上认识溶液 ②理解溶质、溶剂的辩证关系
关键点：溶液的特征
教学方法：情境教学、实验探究、多媒体辅助教学、启发式教学
教学过程：
教学环节教学过程设计意图创设情境 导入新课
课前播放九寨沟的风景图片，配以容中尔甲的歌曲《神奇的九寨》，画面定格在溶液章头图上导入新课。
通过音乐及优美的画面创设问题情境，激发学生的求知欲，又充分利用了教材资源（教材中溶液单元章头图就是九寨沟的风景图片。
溶
液
的
形
成
和
特
征
探究活动一：探究溶液的形成
展示：蔗糖溶液、食盐溶液、CuSO4溶液。