人教2011课标版《课题1溶液的形成》优质课教案设计

人教2011课标版《课题1溶液的形成》教案优质课下载

1．探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。

2．知道一些常见的乳化现象。

二、过程和方法

体验科学的探究方法，培养学生观察问题、分析问题的能力及归纳方法。

三、情感、态度和价值观

培养从日常生活现象中发现问题并解决问题的良好品质。重点

难点重点：乳化现象和实验探究方案的设计及实验探究。

难点：理解乳化和溶解的区别。教法与学法实验探究法、合作学习法、分析对比法教具学具烧杯、玻璃棒、试管、药匙、食盐、硝酸铵、氢氧化钠、水、植物油、洗涤剂等。教学过程教师活动学生活动设计意图复习导入【提问】上节课我们学习了溶液的知识，复习相关内容：1.溶液的概念：

2.溶液特征： 、 、 。

3.溶液的组成： 和 组成。学生思考并回答 即巩固了溶液的基本知识,又调动学生学习新知的积极性。设计方案

进行实验【提问】物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。那么我们怎样才能知道溶液的温度发生了改变？请大家相互讨论。

【活动探究】

根据提供的仪器和药品，你能否设计实验方案，来探究它们溶于水时是放热还是吸热呢?并画出所设计的实验简图。

(教师指导)

按照你所设计的实验方案进行实验。

(引导实验)

根据提供的仪器药品，设计实验方案，并画出简图。

交流实验方案，比较不同方案的优劣之处。

记录实验现象。通过让学生设计实验方案，教师要积极的肯定与适当的表扬，有利于开发学生的创新思维和实践能力。猜想与

假设

观看动画

获取知识【设问】为什么在溶解的过程中会出现不同的现象呢?

【板书】二、溶解时的吸热和放热现象

【讲解】物质在溶解的过程中存在着不同的微观过程。

【投影】扩散和形成水合分子(或离子)的过程。