人教2011课标版《课题2溶解度》优质课教案下载

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问题2：怎样判断一瓶溶液是否饱和？饱和溶液和不饱和溶液之间如何转化？

问题3：固体物质溶解度随温度的变化有哪些规律？

问题4：观察右图中三种物质的溶解度曲线，你能提出哪些问题？

小结：1.描述物质的溶解度时要注意哪四要素？

2.溶解度曲线都有哪些应用？

你知道吗？

生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐，冬天捞碱”。你能解释其中的道理吗？

反思交流

问题1：怎样将“从海水中获得的粗盐”提纯为精盐？

问题2：请回忆并总结混合物提纯的方法。

整理归纳

1.请说说本节课涉及了哪些溶液的关键词？

2.仔细体会这些溶液的关键词，请找到它们之间的关系，并整理归纳形成网络。

学以致用

1.下列有关溶液的说法的正确的是（ ）

A. 若蒸发溶剂，析出晶体后的剩余溶液可能是饱和溶液

B. 20℃时，100g硝酸钾饱和溶液里含有24g硝酸钾，则20℃时硝酸钾的溶解度 为24g

C.海水晒盐时在蒸发池内是食盐的饱和溶液

D.一种溶液中可以含有多种溶质

2．右图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）

A.b的溶解度大于a的溶解度

B.t1℃时，将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的

水，析出晶体的质量一定相等

C.将t2℃时的b的不饱和溶液降温至t1℃，一定能得到b的饱和溶液

D.t2℃时，a溶液的溶质质量分数一定小于b溶液的溶质质量分数