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人教2011课标版《课题2溶解度》优质课教案下载
了解结晶的两种方式。
过程与方法
学生通过小组合作对固体物质溶解度思维导图分析梳理拓展，使本节知识脉络清晰，重点突出；
情感态度与价值观
树立整体把握知识并能运用知识解决实际问题的观点。
教学重点：固体物质溶解度基础知识的理解及运用。
教学难点：总结一些固体溶解度解题技巧：
点的问题：找准起始温度，进行平移，考虑曲线的变化。
线的问题：找准线，在选择对应方法。
量的问题：看是否饱和。
二、教学过程
1.情景导入：出示盐湖捞碱及晒盐过程的图片，同学们在欣赏感叹之余概括出这是冬天捞碱，夏天晒盐的知识，固体物质溶解度是重要的中考考点，为了同学们轻松应对，本节课我们进行固体溶解度的专题训练。
2.出示本节课的学习目标，学生用自己喜欢的方式进行领悟。
3.结合学习目标以组为单位组长抽签确定交流展示的任务，完善思维导图同学们出示小组共同绘制的固体溶解度思维导图，分组展示，对知识脉络清晰，布局合理，重点突出的组进行表扬。
3.走进思维导图，分组展示
（一）固体物质溶解度概念：
四要素：1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
链接中考：四要素缺一不可，一定要强调溶剂的量是100克
影响固体物质的因素有： 、 、 .
（二） 固体物质溶解度主要有三条线：
1、 ；
2、 ；