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3、知道影响气体溶解度的一些因素，会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。教学重点利用溶解度曲线获得相关信息教学难点1.固体物质溶解度的含义。

2.利用溶解度曲线获得相关信息。课型新授课教学时间2016-12-12教学

环节

操

作

流

程【复习提问】

上节课我们学习了饱和溶液与不饱和溶液，为什么只有在“两个一定条件”下，它们才有确定意义？

【交流回答】

改变条件可以使饱和溶液与不饱和溶液相互转化。

【活动与探究1】

比较NaCl与KNO3溶解的量，并讨论能否在该条件下定量地比较二者的溶解能力？

【归纳总结】

定量描述物质的溶解能力（即溶解度）的要素：①在一定温度下；②等量的溶剂里，人们统一规定：在100g溶剂里；③溶液为饱和状态；④单位为g。

固体的溶解度：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。四大要素：①一定温度下；②100g溶剂里；③溶液为饱和状态；④溶质的质量。【活动与探究2】

请同学按教材P36~P37要求绘制溶解度曲线，并讨论回答相关问题。

【归纳总结】

通过溶解度曲线，可以判断固体物质的溶解度受温度影响的变化情况，可以比较不同物质在同一温度时溶解度的大小，也可以查出同一种物质在不同温度时的溶解度。1.溶解度的三种情况：

（1）大多数物质的溶解度随温度的升高而增大。

（2）少数物质的溶解度受温度的影响不大。

（3）极少数物质的溶解度随温度的升高而减小，如

2.交点P表示在该温度A、B两种物质的溶解度相等。

3.影响固体溶解度的因素是：温度。

拓展：“点”，线上的点、线上方的点、线下方的点

“线”上升曲线、下降曲线、曲线坡陡、曲线坡缓1.展示教材P38讨论，并回答有关问题。