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《课题3溶液的浓度》新课标教案优质课下载
过程与方法
1．会分析问题、解决问题，提高解题；
2．能找准各量的关系。
情感态度与价值观
1．学会严谨求实的科学学习方法；
2．培养具体问题具体分析的能力
二、教学重难点
重点
1．溶质的质量分数的概念及简单计算；
2．配制溶液的操作步骤。
难点
1．溶质的质量分数的概念及简单计算；
2．配制溶液的操作步骤。
三、教学过程
导入：我们都有这样的生活经验：在两杯等量的水中分别加入1勺糖和2勺糖时，完全溶解后两杯糖水的甜度是不同的，通俗的说就是两杯糖水的浓稀不同。那么，在化学中如何定量的表示溶液的浓稀呢？
演示实验9-7
1、正确理解“浓”、“稀”溶液
判断有色溶液的“浓”和“稀”可以通过观察它们的颜色，颜色深的“浓”，颜色浅的就“稀”。通过颜色判断只是粗略的判断溶液的“浓”和“稀”，需要了解溶液的具体“浓”和“稀”我们可以利用溶质的质量分数。
溶质的质量分数计算公式
溶液的质量 = 溶质的质量＋溶剂的质量
溶质的质量 = 溶液质量×溶液的溶质质量分数
溶质质量分数的意义：
表示一定量溶液中含有溶质的多少
课堂练习
例1：20g食盐溶液中含有 2g食盐，求：该溶液的溶质质量分数。