九年级下册（2012年10月第1版）《单元复习》集体备课教案设计

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第三课题主要围绕溶液的浓、稀，即一定量的溶液中含有多少溶质这一问题展开，引出溶液中溶质的质量分数的概念，并结合这一概念进行一些简单计算，初步学习配制溶质质量分数一定的溶液。

本单元的三个课题中，第一课题从定性的角度初步认识溶液，第二课题从定量的角度研究物质溶解的限度，第三课题进一步从定量的角度认识一定量溶液中究竟含有多少溶质。三个课题密切相关，逐步深入，这样的编排设计是本书的一个特点，比较符合学生的认识规律。

本单元特点

1.溶液是最常见的一大类物质，本单元的教学内容与学生的生活实际有密切联系。除了正文外，在“资料”、“拓展性课题”等栏目中还补充了一些内容，以扩展学生的知识视野。

2.鼓励学生参与，引导学生加强思维训练。本单元中编排了较多学生参与的活动，教材中也留出较多的空白，供学生观察、思考后填写，有些内容则完全以学生活动展开。

3.加强科学方法教育。教学的许多内容是由学生在活动与探究中完成的，并在“讨论”、“调查与研究”、“习题”、“家庭小实验”等活动中引导学生学习和运用科学方法。

本单元教材重点

1.溶液、溶质、溶剂的概念。

2.饱和溶液和溶解度的概念。

3.溶液中溶质的质量分数。

4.在学习化学的过程中，对科学探究方法的体验。

本单元教材难点

1.从微观角度理解溶解过程。

2.对溶解度概念的认识。

3.溶液中溶质的质量分数的简单计算。

《第九单元 溶液复习》学案 班级 姓名

【复习目标】

1. 通过对主要知识点的回顾，整理出本单元的知识体系，进一步理解重要概念：溶液、饱和溶液、溶解度等。

2. 通过具体问题的解决，找出本单元中的知识疏漏，及时填补。

【复习过程】

一．主要知识点回顾

主要知识点一：溶解、溶液的组成及特征

1. 将下列物质放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒不断搅拌：①面粉 ②纯碱 ③汽油 ④食用油

⑤酒精 ⑥冰块 ⑦氧化铜 ⑧高锰酸钾（将序号填在合适的横线上）

其中能形成溶液的有 ，形成乳浊液的有 ，形成悬浊液的有 。