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九年级下册（2012年10月第1版）《常见的酸》集体备课教案优质课下载
3、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
过程与方法
1、通过浓硫酸、氢氧化钠强腐蚀性和浓硫酸稀释实验，学会浓硫酸的稀释方法，强化实验及生活中安全意识。
2、通过同学间的合作进行活动探究—寻找指示剂，学会如何利用和开发身边的物质进行科学探究。
情感态度与价值观
1、树立科学的物质观，学会用辩证的观点看待事物，能透过表面现象挖掘事物具有共性的本质原因。
2、知道化学作为自然科学的一部分，它本身就起源于人类生产活动，树立学好化学，更要用好化学的意识。
教学重点：
1、科学素养的培养和提高。
2、了解常见的酸和碱及它们的一些性质。
教学难点：
酸、碱与指示剂的变色反应
教学流程：
新课导入 ------- 由生活中和化学学习中遇到的常见的酸和碱，设问导入
↓ ↓
合作探究 ------- 通过探究实验浓硫酸的腐蚀性和正确的稀释操作
↓ ↓
课堂小结 ------- 小结收获，交流体会
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反馈 ------- 本节课核心知识的简单练习
教学设计：
【第二课时】
导入：在预先用酚酞溶液写有长安学校、901班、班长姓名的三张白纸上依次喷上稀氨水，通过实验引起学生的兴趣。
这节课我们一起来探究学习常见的酸和碱，你所知道的酸和碱有哪些？下面和大家一起来研究常见酸的性质。
展示：盐酸和硫酸