人教2011课标版《常见的碱》优质课教案设计

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【重点和难点】

重点：设计实验，用实验现象证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。

难点：科学探究思想与方法的初步形成。

【实验准备】

药品：大理石、 稀盐酸 、Ca(OH)2溶液、 NaOH溶液 、酚酞试液 氯化钙溶液、蒸馏水

仪器：试管、滴管、矿泉水瓶、烧杯、带导管的单孔塞、铁架台

【教学过程】

师：【复习引入】同学们，前面我们已经学习了酸、碱、盐的性质，请同学们先完成学案上的“课前热身”。

生：完成化学方程式（由一个学生书写在黑板上）

师：请同学们校对化学方程式是否书写正确。并回答第一个反应是哪类物质之间的相互反应？

生：酸和碱反应生成盐和水。

师：第二个呢？

生：盐和酸反应生成新盐和新酸。

师：第三个呢？

生：碱和盐反应生成新盐和新碱。

师：第四个呢？

生：盐和盐反应生成两种新盐。

师：很好，这一节课我们将利用这些知识一起来完成“氢氧化钠与二氧化碳反应的探究”。请同学们想一下，氢氧化钙和氢氧化钠能否与二氧化碳反应？

生：能。

师：请写出反应的化学方程式。

生：书写方程式。

师：请同学们回忆，澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液变 ？

生：溶液变浑浊。

师：那么氢氧化钠溶液中通入二氧化碳又有什么现象呢？（演示实验）

生：无明显实验现象。