《常见的碱》公开课教案下载

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标一、知识与技能

认识氢氧化钠和氢氧化钙等碱的化学性质

二、过程和方法

学会由特殊到一般的归纳学习法，根据常见 碱的性质可以归纳出一般碱具有的性质。

学会通过实验，观察现象，分析对比，认识事物本质的科学方法，增强运用知识解决问题的实践能力。

三、情感、态度和价值观

注意社会问题与学科知识的整合，从熟悉的生活现象入手，从化学的视角认识社会生活中的问题。

重点

难点碱溶液与某些非金属氧化物的反应

CO2和氢氧化钠反应的验证教法

学法启发式教学，对比、归纳、练习、联系实际。

讨论法、小组合作学习法教具

学具多媒体、实物投影、实验仪器教学过程环节教师活动学生活动设计意图引入【引入】喷泉实验

【引导】在实验中是用哪些药品，利用了什么神秘力量产生了这美丽的喷泉的呢？通过这节课对碱的化学性质的学习，我们一起寻找答案。

【布置任务】请同学们预习课本56页，初步了解碱有哪些化学性质，在预习的过程中，同学们有哪些不明白或是想了解的内容，请记录下来。

【提问】1、碱有哪些化学性质

2、疑惑

【板书】碱的化学性质观看实验

预习课本56页

回答，提出自己的疑惑

激发学生兴趣，引起学生注意，为学习碱的化学性质埋下伏笔活动一：碱的化学性质：1、能与酸碱指示剂反应【过渡】能用指示剂鉴别氢氧化钠与氢氧化钙吗？为什么？

【板书】碱的化学性质

1、能与酸碱指示剂反应

紫色石蕊溶液：变蓝，

无色酚酞溶液：变红。