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（1）能听、说、感知字母Oo, Uu, Qq, Ww的发音
（2）能掌握字母Oo, Uu, Qq, Ww相关单词的读音。
（3）能听懂、会读、感知绕口令当中包含的字母发音。
2.技能目标：
（1）能初步掌握在音频视频中捕捉字母发音的技能。
3.情感目标
（1）培养学生自主学习发现探究、积极思考，增进孩子们的情感交流。
（2）培养学生通过阅读绘本的方式，在交流中发展语言的能力。
（3）通过拯救白雪公主这一主线，培养学生热心助人、善良、合作的良好品行。
教学重难点
重点：字母Oo和Uu开音节和闭音节的发音。
难点：字母q和u在单词中一起搭配使用
六、教具准备
PPT、VCD、word cards、pictures
七、教学过程
Step 1 Warming up
1. Greeting and free talk
【设计意图】此环节让学生感觉到教师的亲切，同时培养学生讲文明、有礼貌的习惯。
2. Set a situation
T: Do you like stories? Do you know them? (出示小矮人的图片)
The Snow White was lost. A bad witch caught her into a castle. If you want to help her, you have to finish 5 tasks and get 5 stars. Can you?
Ss: Yes!
【设计意图】此环节设置情境：白雪公主被女巫捉走，需要完成各个任务才能被拯救，以此为主线，学生们兴致浓厚。
Step 2 Presentation
Task 1. Read and sing
1. T: Try your best to read something quickly. (通过闪词的游戏进行头脑风暴，巧妙呈现本课重点内容。)
2. 跟读Oo, Uu, Qq, Ww并板书标题。
3. Sing a phonics song
T: You get one star now, come on!
【设计意图】Task 1有助于激发学生的好奇心，更有利于诱发学生想了解文章内容的欲望，引起求知欲。