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九年级下册（2012年10月第1版）《常见的碱》优质课教案下载
3. 通过酸和碱溶液导电性实验的探究，知道溶液导电的原因。
（二）过程与方法
通过几种常见的酸和碱化学性质探究比较，能简单的归纳出几种 酸和碱各自相似的化学性质。
（三）情感.态度.价值观
1．树立科学的物质观，学会用辩证的观点看待事物，能透过表面现 象挖掘事物具有共性的本质原因。
二、教学重点
碱的化学性质
三、教学难点
碱的通性及原因
四、教学准备
教学设备：投影仪，计算机
教师准备：酚酞溶液、石蕊溶液、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠及溶液、氢氧化钙溶液、二氧化碳、碳酸钠溶液等
五、教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
创
设
情
境
导
入
引入新课
演示：
1.实验(如图)观察甲、乙中发生的现象。
2.清水变“牛奶”：吹入CO2使澄清石灰水变浑浊问题：大家想一想，这些神奇的现象存在的反应原理是什么？
学生体验感受，体验化学变化利用兴趣实验创设情境，激发学生兴趣