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人教2011课标版《课题2酸和碱的中和反应》优质课教案下载
③了解溶液的酸碱度在实际中的应用
过程与方法
用分析、归纳的方法对有关信息进行加工处理；
②在实验的过程中，培养学生的探究能力、思维能力、运用所学知识解决实际问题的能力
情感态度与价值观 PH的知识与工农业生产、日常生活是密不可分的希望同学们好好学习，将来把所学知识更好的应用于生产、生活。
教学重难点 重点：
1、 用PH试纸检测溶液的酸碱度
2、 PH与溶液酸碱性与酸碱度的关系 难点：PH与溶液酸碱性与酸碱度的关系 教学方法 讲授法、实验演示法
教学过程
复习引入：
【演示】取两个试管分别加入盐酸溶液，然后一个试管中加入5ml水
【问题】加水为什么？（稀释）这两个试管中盐酸溶液那个酸性强？酸碱的强弱就叫酸碱度：我们学过了是吗指示剂？石蕊滴入两种盐酸中变什么颜色？（加入石蕊都变红色）指示剂只能区别酸碱性，怎样区别这两种不同浓度的盐酸溶液呢？
【课题】 酸碱度的表示方法—PH
【布置自学】根据课本P61-62 完成学案
【问题】PH的范围？ 分析PH=7为中性，7为中心 7的左边？7的右边？离7越近？越向左酸性越强，越向右碱性越强；
【板书】一、范围：0—14之间 PH=7为中性 左酸、右碱 中间弱两边强
【问题】那么PH的大小与溶液稀释有什么关系呢？
【通过分析得出结论】
【结论】
二、溶液浓度变化与PH的关系 ? 酸浓度越大，酸性越强，PH越小； ? 碱浓度越大，碱性越强，PH越大。 ? 酸溶液加水稀释PH变大，但不会超过7； ? 碱溶液加水稀释PH变小，但不会小于7. ?
用图像表示： 略
【问题】如何测定溶液的PH值？
三、PH的测试（通常用pH试纸）在白瓷板或玻璃片上放一小片PH试纸，玻璃棒蘸取待测溶液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出相应的PH。
【教师演示】规范操作提出要求
【问题探究】 (1)能不能直接将pH试纸浸入待测溶液中？