《课题2酸和碱的中和反应》优质课教案设计

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知识与技能点

（1）知道酸碱中和反应的概念

(2)初步体验酸碱指示剂在中和反应探究实验中的应用。

（3）了解中和反应在工农业生产，生活，医药等方面的应用，强化学生的环保意识和热爱化学的情感。

（4）理解表示溶液酸碱度的方法-PH和PH的范围

2、过程与方法

会用分析，归纳的方法对有关信息加工处理，会用PH试纸测定溶液的酸碱度。

3、情感态度与价值观

（1）培养理论联系实际，关注社会实际问题的意识。强化热爱化学热爱祖国，保护环境的情感。

教学重点和难点

重点：理解中和反应的概念和反应特征；会用PH试纸测定溶液的酸碱度。

难点：中和反应的探究过程

教法：创设情境，引导实验探究，讨论交流

学法：联系实际，大胆猜测，认真观察，积极思考。

三、教学过程

通过提问导入新课，讲题目。对学生做魔术来启发兴趣，用班班通课件开始讲新课

活动1、向无色（氢氧化钠）溶液中滴入无色酚酞试液、无色溶液变成红色，然后再向无色溶液中滴入无色（盐酸）溶液，溶液变为无色。

为什么红色突然消失？通过讨论，互相交流总结出氢氧化钠和稀盐酸起反应生成氯化钠和水。

活动2、让学生做演示实验氢氧化钠和盐酸的反应，观察实验现象看化学方程式能总结出中和反应和盐的概念，还多媒体课件上微观示意图来了解中和反应的实质。

NaOH+HCI=NaCI+H2O

Ca(OH)2+ 2HCl= CaCl2+ 2H2O

NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

H+ ＋ OH- ﹦ H2O

上述反应有什么共同点？学生看了以后总结概念

上述反应都是酸和碱反应生成氯化钠，氯化钙，硫酸钠等物质都是由金属离子和酸根离子构成的，这样的化合物称为盐。这样酸和碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应，它的实质：酸在水中离解出H+和酸在水中离解出的OH-结合生成水和盐。