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九年级下册（2012年10月第1版）《实验活动6酸、碱的化学性质》精品教案优质课下载
1. 知道酸和碱之间能发生中和反应，了解中和反应的实质。
2. 了解中和反应在实际中的应用。
过程与方法
1. 学会借助指示剂判断酸碱发生中和反应的探究方法，并强化安全意识。
2. 通过小组活动与探究，培养学生合作精神以及分析问题和解决问题的能力。体验从个边到一般、从宏观到微观的思维方法。
情感态度与价值观
1. 初步认识中和反应在日常生活和工农业生产中的广泛应用。体会化学的重要性。
2. 通过亲身体验化学实验探究，培养学生勇于创新、严谨实验的科学素养。
教学重难点：
1. 中和反应及其应用。
2. 从微观粒子角度认识中和反应的实质。
教学过程
1. 创设情境、引出课题
播放新闻，导入新课：灌装车装载的浓硫酸泄漏及事故应急处理。问：为什么可以用浓硫酸处理？
消防队员在事故现场进行处置 救援人员用熟石灰对泄漏的硫酸进行中和引出课题： “酸和碱之间会发生什么反应”。
2.提出问题、引发思考
酸和碱之间能发生化学反应吗？
演示实验：
向新制的氢氧化钠稀溶液中逐滴滴加稀盐酸，让学生仔细观察现象。
猜想与假设：
鼓励学生大胆猜想踊跃发言，并试答猜想的依据。
设计实验方案，验证假设。
1.微观模拟、揭示本质
播放视频：酸和碱之间发生中和反应的微观示意图。
从微观粒子角度揭示中和反应的实质：H++OH+=H2O