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人教2011课标版《实验活动4金属的物理性质和某些化学性质》精品教案优质课下载
【教学重点】利用化学性质进行物质的鉴别与推断。
【教学难点】灵活运用各种方法进行物质的鉴别与推断。
【教学方法】讲解法、探究法、讨论法、练习法。
【教学准备】课件、导纲等
【教学过程】
情境导入：
本周六淅川“彼得”专卖店举行反季节销售特卖会，…………
讲授新课：
一、物质鉴别与推断之必备：
1.常见物质的颜色和状态：
红色：铜(Cu)、氧化铁(Fe2O3) ；
黄色：硫磺(S)、三价铁盐溶液(Fe3+)；
蓝色：胆矾(CuSO4·5H2O)、氢氧化铜［Cu(OH)2↓］、二价铜盐溶液（Cu2+）；
黑色：炭粉(C)、铁粉（Fe）、氧化铜(CuO)、二氧化锰(MnO2)、四氧化三铁(Fe3O4) ；
白色：无水硫酸铜(CuSO4)、CaCO3↓、AgCl↓、BaSO4↓、 BaCO3↓ 、Mg(OH)2↓、CaO 、 MgO 、Ca(OH)2；
红褐色：Fe(OH) 3↓；
浅绿色：亚铁盐溶液(Fe2+)；
暗紫色：高锰酸钾(KMnO4) ；
无色：H2 、 O2 、 N2 、CO2 、 CO 、 SO2 、 HCl、 NH3 、 CH4 、 钠盐(Na+)、 钾盐(K+)、 铵盐(NH4+)、可溶性碱溶液、 酸溶液；
有刺激性气味的气体：HCl 、 NH3 、 SO2；
有毒气体：CO 、 Cl2 、SO2 、 NO2；
在空气中形成白雾的物质：浓HCl 、 浓HNO3
2. 8种重要离子的常用鉴定方法：
二、物质鉴别与推断之策略：
1. 物质的鉴别与推断就好比公安人员侦破案情，要紧抓蛛丝马迹，并以此为突破口，顺藤摸瓜，最终推出答案，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，在关键词语、特殊现象、物质特性上找突破，导出结论，最后把结论代入原题验证，若行得通则已成功。