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《课题2金属的化学性质》教案优质课下载
【提出问题】谁能毫发无损的返回火场起点？
【师生活动】教师引导，学生根据已有知识预测比赛结果。
【教师点拨】四种金属损失程度不同的原因。
【师生归纳】金属的化学性质：金属与氧气反应
大多数金属都能与氧气发生反应，但反应的难易程度和剧烈程度不同。
判断金属活动性的方法之一：根据金属与氧气反应的难易程度或剧烈程度判断金属的活动性。
【应用】铝制品耐腐蚀、真金不怕火炼
二、金属与盐酸、稀硫酸的反应
【创设情境】四种金属勇渡酸河
【提出问题】谁能毫发无损渡过酸河？
【师生活动】学生分组实验
【教师点拨】金属与酸反应的剧烈程度不同的原因
【师生归纳】金属的化学性质：金属与盐酸、稀硫酸的反应
很多金属都能与盐酸或稀硫酸发生反应，但反应的剧烈程度不同。
判断金属活动性的方法之二：可根据金属能否与盐酸或稀硫酸反应或反应的剧烈程度判断金属的活动性。
三、置换反应
【师生归纳】根据化学方程式分析、归纳置换反应的定义、特征。
【应用】习题巩固
【小结】通过本节课的学习，你有哪些收获？
思考鉴别方法
预测比赛结果
分析金属与氧气反应的难易程度，比较金属活动性强弱
归纳总结金属的化学性质：大多数金属都能与氧气发生反应，但反应的难易程度和剧烈程度不同。
思考铝制品耐腐蚀的原因
学生预测渡酸河后的情形