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《课题2金属的化学性质》精品教案优质课下载
【教学重点】
1.常见金属与金属化合物的溶液的反应
2.探究金属活动性顺序
【教学难点】判断金属活动性强弱
【活动方案】
活动一、通过金属与氧气的反应感受金属活泼性的不同
阅读课本P9，完成下列问题：
日常生活中的铝制品能否用钢刷、沙来擦洗？为什么？
2．写出Mg、Al、Fe、Cu与氧气的化学方程式，说说反应的现象。
3．通过比较以上各反应的条件及反应的剧烈程度，判断Mg、Al、Fe、Cu、Au的活泼性顺序，并说明你的理由。
活动二、 通过金属与酸反应的剧烈程度感受金属活动性的强弱，认识置换反应
1．初步认识常见的金属与盐酸、稀硫酸的反应，通过金属与酸反应的剧烈程度感受金属活动性的强弱。（提示：金属活动性是指金属的活泼程度）
实验探究1：在分别装有Mg、Zn、Fe、Cu四种金属的四支试管中，加入等量的稀盐酸或稀硫酸（约２mL），观察是否有气体产生，比较产生气体的快慢；用燃着的木条放在试管口检验产生的气体。将现象填入下表。
1组：金属与盐酸反应
金属
实验现象
反应的化学方程式
Cu
铜表面_________
Fe
铁表面产生_________，其速度___，溶液由无色变成 色
Zn
锌表面产生__________，其速度___
Mg
镁表面产生__________，其速度___