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九年级下册（2012年10月第1版）《课题3金属资源的利用和保护》公开课教案优质课下载
2.化学方程式中有关含杂质的计算。教学准备多媒体环节教师活动学生活动 设计意图导
入
实物展示
学生观察，思考。
激发学生的学习欲望。
新
课
教
学
展示矿石图片：
如何将铁矿石转化成单质铁呢？
学生思考，讨论。
? 培养学生解决问题的能力。 展示一氧化碳还原氧化铁的图片，播放视频：《一氧化碳还原氧化铁》。
1.观察实验现象
2.在实验过程中发生了几个化学反应，写出化学方程式学生观看图片和视频，完成导学案对应内容:
Fe2O3＋3CO? 2Fe＋3CO2
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
2CO+O2 2CO2?
体会科学的方法在实验中的作用。
练习书写化学方程式。?
提出问题：在实验过程中应注意哪些安全事项？讨论在实验中的注意事项：
1．先通CO，再加热，目的是将玻璃管中的空气排尽。
2．实验完毕后，先停止加热继续通CO至冷却，目的是防止热的铁再次被氧化及石灰水倒吸。3．用酒精灯点燃尾气的作用是：防止一氧化碳污染空气。