鲁教五四学制2011课标版《第一节化学真奇妙》新课标优质课教案设计

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过程与方法

运用比较、观察、实验等方法获取信息；

运用主动探究的方法，设计实验，学习运用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。

情感态度与价值观

学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法，培养学生收集和处理信息的能力；

树立安全意识和社会责任感。

教学重点

燃烧条件和灭火原理。

教学难点

燃烧条件的实验探究，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。

【新知导学】

学习目标

了解燃烧的概念;

掌握燃烧的条件;

学会灭火和火灾自救的方法。

【课前预习】

什么是燃烧？

白磷和红磷的着火点是多少？

【新课导入】

大家看看认识这张图片吗？这是卖火柴的小女孩，她手上的燃烧着的火柴发出的光和热，在寒冷的冬天给她带去了希望。谁能告诉我什么是燃烧？

一、燃烧的条件

【实验探究】

通过观察实验一说明燃烧的首要条件是： ，除了首要条件燃烧还需要哪些条件？

实验二：通过本实验能看到的现象有：

①铜片上的白磷_________而红磷___________②铜片上的白磷__________而水中的白磷__________③向水中通入氧气现象 。